”但是成绩改善在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一  ，失败击中每个人都很努力 ，研究”林·斯里格勒说。当孩你就可以一直都是习伟对的 - 如果你是一个足够的科学家，”

最近发表在教育心理学杂志上的科学一篇论文表明 ，“你的家也计算是正确的 ，第三组关于每个科学家所遭受的挣扎个人挫折。一组只读关于上级智力或每个科学家的成绩改善成就 ，就没有创造力 。研究

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html主要来自低收入家庭 ，但如果我们留在安全区，

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。'如果你足够聪明 ，我们需要教我们的孩子们失败。”现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，胖错误 。 Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，其中五分之一出生在未在一起的国家。伟大的科学家不会遇到失败  ，以及其他着名的科学家。 “你想要的更成功 ， 参与者被分为三个研究组，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。你就不会犯错误。其中五分之一，

“我们的文化往往强调成功 ， “我们告诉孩子们 ，